SECOURIR, 6ème étape de la formation SST 2015

Suivant l’état de la victime et des symptomes apparents :

a) La victime saigne abondamment : Comprimer l’origine du saignement.

Cas particuliers :

• la victime présente une plaie qui saigne avec corps étranger ;
• la victime présente un saignement de nez ;
• la victime vomit ou crache du sang ;
• autres saignements.

b) La victime s’étouffe :

• La désobstruction des voies aériennes chez l’adulte et l’enfant,
• La désobstruction des voies aériennes chez le nourrisson,
• L’obstruction partielle des voies aériennes

c) La victime répond, elle se plaint de sensations pénibles et/ou présente des signes anormaux :

• Mettre au repos ;
• Reconnaître, apprécier et transmettre à un médecin les signes d’un malaise.

d) La victime répond, elle se plaint de brûlures :

• brûlures thermiques : arroser pour éteindre et refroidir,
• brûlures chimiques : arroser abondamment pour rincer.
• Cas particuliers :
• la brûlure électrique,
• la brûlure interne par inhalation ou ingestion de produit corrosif ou irritant.

e) La victime répond, elle se plaint d’ douleur qui empêche certains mouvements :

Quels que soient les signes, agir comme s’il y avait fracture :

• dos, cou, tête : éviter de déplacer et maintenir la tête,
• membres : éviter de déplacer et respecter les déformations éventuelles.

f) La victime répond, elle se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment :

• une plaie grave de l’abdomen : position d’attente à plat dos, jambes surélevées,
• plaie grave du thorax : position d’attente demi-assise,
• sectionnement de membre : conditionner le segment de membre,
• plaie à l’œil : position d’attente à plat dos, tête calée,
• plaies simples : nettoyer la plaie.

g) La victime ne répond pas, elle respire :

• libération des voies aériennes, mise sur le côté, tête basse (PLS).

h) La victime ne répond pas, elle ne respire pas :

• réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’adulte ;
• réanimation cardio-pulmonaire et utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l’enfant ;
• réanimation cardio-pulmonaire chez le nourrisson.

Au cours de chaque séance pratique rappeler les méthodes d’examen et la justification des gestes enseignés.